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Evitan reclutadores a recién egresados por “deficientes”: Medina

  • Indira Ruiz
  • en Chihuahua

Un 71% de reclutadores corporativos encuestados señala que al momento de contratar no pueden encontrar candidatos con suficiente experiencia práctica, ya que los estudiantes al egresar de la universidad cuentan con muchas deficiencias en este sentido debido a que se quedan con el conocimiento escrito y no invierten en lo práctico, señaló Arturo Roberto Medina, en su conferencia Tecnologías de la Información y la Industria de la Educación.

La conferencia se llevó a cabo en el marco del VI Congreso Internacional de las Ciencias Sociales, en el salón de seminario de la Facultad de Contaduría y Administración.

Arturo Roberto Medina, egresado de la Universidad Autónoma de Chihuahua, y empleado de IBM, señaló que las razones por las que la educación superior no cumple con las necesidades de los consumidores, es porque un 59% de las instituciones no obtienen los fondos necesarios.

Así mismo, un 58% de las instituciones no invierten en experiencias educativas atractivas y relevantes, 55% de los modelos de prestación de servicios de educación superior están desalineados con las necesidades de la sociedad, la industria y los estudiantes.

El conferencista también señaló que las instituciones de educación superior, al menos 54% tiene una cultura lenta a la adaptación al cambio, y un 53% se esfuerza por mantener una currícula pertinente.

Las instituciones de educación superior no están brindando a los estudiantes suficientes habilidades para ser empleados eficaces, ya que los jóvenes al egresar, más de 50% son deficientes en la capacidad para analizar problemas y sacar posibles soluciones, deficientes en la capacidad de trabajar en equipo, deficientes en la habilidad de comunicarse en el contexto empresarial y deficientes en la disposición para ser flexibles, ágiles y adaptables al cambio.

Así mismo, explicó Arturo Roberto Medina, las nuevas generaciones están demandando experiencias más profundas y ricas y los jóvenes, los millennials, están esperando que las instituciones educativas las ofrezcan. En el paso de los años, la generación de baby boomers demandaban velocidad, la generación X un excelente servicio y los millennials quieren comodidad.

Arturo Roberto Medina señaló que las nuevas tecnologías pueden ayudar a las instituciones de educación superior a mejorar en general en el acceso a la educación, la experiencia, la variedad y los resultados, ya que provee un mayor acceso a clases, currículas y otros contenidos educativos.

Con las nuevas tecnologías se profundiza la experiencia integrando el mundo físico y digital para una experiencia educativa más atractiva, amplía la variedad, ya que permite la búsqueda de experiencia educativa más allá de las instituciones tradicionales, es decir, basándose más en lo práctico, en la búsqueda de soluciones a propias que en la acumulación de contenidos escritos, ya que lo que se enseña en clases ya existe, y los jóvenes deben salir a comprobarlo.

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