En vísperas del regreso a clases presenciales y la advertencia de un gran daño a la infraestructura de los planteles educativos públicos, 240 estudiantes del Jardín de Niños Ébani, enfrentan la falta de electricidad, agua potable, equipo sanitizante, espacios recreativos y protección climática.
Desde marzo de 2020 hasta finales de 2021, el kínder ubicado en la calle Praderas del Sur Veld, en la colonia Praderas del Sur II, al sur de la ciudad de Chihuahua, fue vandalizado de manera sistemática, al grado de que actualmente se requieren 400 mil pesos para reparar las instalaciones.
Mayra Chacón Pineda, directora del plantel, relató que gracias a que se gestionó la inclusión al Sistema de Videovigilancia Ciudadana de la Plataforma Escudo, la Dirección de Seguridad Pública Municipal (DSPM) instaló una cámara móvil, que transmite señal las 24 horas, los saqueos se detuvieron.
Comentó que durante la restricción sanitaria que ordenó el cierre de las escuelas desde el inicio de la pandemia, el jardín de niños es cuidado por el personal de intendencia, de lunes a viernes, y con la presencia del personal docente 2 veces por semana.
No obstante, en los fines de semana no hay gente, por lo que los delincuentes aprovecharon para robar cuanto pudieron.
“Al principio, como teníamos alarmas no se metieron a los salones, así que arrancaron la malla sombra de la explanada (de unos 50 mts2), los columpios, herramientas, 2 desbrozadoras, termómetros infrarrojos, y bocinas que teníamos para las niñas y los niños”, describió.
Dos veces cortaron la luz para desactivar las alarmas, y gracias a las aportaciones de la Sociedad de Padres de Familia de la primaria, se logró repararlos con un costo de casi 16 mil pesos.
“La tercera vez ya no hubo presupuesto, y ya el transformador no sirve, habría que bajar el cableado e instalar otro. Nos han hecho cotizaciones para eso, y saldría entre 200 mil y 300 mil pesos”, afirmó la docente.
Una vez que no hubo electricidad, destrozaron las rejas de las ventanas, quebraron vidrios y comenzaron a sacar cables, destrozaron las chapas de las puertas, y hasta quemaron trabajos manuales de las niñas y los niños, agregó.
Platicó que cuando se reiniciaron las clases presenciales, en agosto del año pasado, los bebederos se adaptaron para hacerlos lavamanos y cumplir con los procesos de higiene, instruidos por la pandemia de Covid.
“Pusimos las llaves y se las robaron, así que también hemos tenido que poner tubería de PVC. De hecho un tubo que teníamos para el suministro del agua potable, lo cortaron y ahí lo dejaron. Fue puro vandalismo”, observó.
Los registros de agua potable y las líneas que suben a los 10 aparatos de aire acondicionado, también fueron sustraídos: “no sabemos cómo están por dentro, y sin luz, no podemos probarlos”.
Dijo que desde antes de la primera etapa en que se retomaron las clases presenciales, a mediados del año pasado, se comenzaron las gestiones para obtener fondos extraordinarios para rehabilitar el plantel, ante la Secretaría de Educación y Deporte y la Fundación del Empresariado Chihuahuense (Fechac).
Ambas rechazaron la solicitud debido a que era cambio de Gobierno, y no tenían presupuesto autorizado, explicó.
“Con todo esto, nosotros hemos recibido a niñas y niños, incluso en agosto que regresaron a clases presenciales, que estábamos en peores condiciones, los atendimos. El apoyo de los padres y madres de familia había sido suficiente para funcionar”, aseguró.
Señaló que la mayor complicación ante la reincorporación a las aulas, a partir del próximo lunes 14 de febrero es la falta de instalaciones adecuadas frente al clima extremo.
“Cada 40 minutos tenemos que desocupar cada salón, sanitizarlo, y dejarlo ventilar otros 20 minutos. Y los niños van a estar afuera. En el calor, como no hay malla sombra, él único espacio de sobra es bajo un árbol, pero no podemos tenerlos todos juntos”, expuso.
Sin embargo, aseguró que “ya estamos preparando todo, si nos dicen que abramos, abrimos así como estamos. Los hemos recibido y tratado de brindar un lugar seguro, con el apoyo de padres y madres de familia”.
